PONTIFÍCIA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
CENTRO
DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO
DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA
DE LUTAS
ALUNO:
ERICK, IVAN, JONATAN, GIOVANI
TEMA
DE ESTUDO: CAPOEIRA
SUB
- TEMA: GINGA, SEQUENCIA DO MESTRE PIMBA
OBJETIVOS
|
Vivenciar
elementos da cultura corporal, orientando-se em espaços e tempos, Interagir,
dentro do ambiente escolar.
|
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
|
RECURSOS MATERIAIS
|
TEMPO PREVISTO
|
Feitor
pega escravo:
Os alunos dispostos em coluna , um segurando bem firme na cintura do outro. O
primeiro fica com os braços abertos impedindo que o feitor possa alcançar o
próximo escravo. Evolução: O feitor tentará de todas as formas ultrapassar
esta coluna, que por sua vez, se movimentara da melhor maneira para não
deixar ser pego o último escravo procurado pelo feitor.
GINGA: Com os alunos
dispersos em tabuleiro por diferes ritmos para eles perceberem e poder
executar a ginga.
Sequencia mestre
bimba I: Com os alunos dispersos
em tabuleiro trabalha a ginga meia lua de frente, meia lua de frente com
armada, Aú e role.
Sequencia
mestre bimba I: Com os alunos dispersos
em tabuleiro trabalha a ginga cocorinha, cocorinha com negativa e cabeceio.
Roda: realizar uma roda
executando os dois movimentos simultaneamente.
|
10
MINUTOS
10
MINUTOS
10
MINUTOS
10
MINUTOS
5
MINUTOS
|
Referências
Bibliográficas:
1.
Freita,
Jorge luiz: Capoeira infantil.
PONTIFÍCIA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
CENTRO
DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO
DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA
DE LUTAS
ALUNO:
ERICK, IVAN, JONATAN, GIOVANI
TEMA
DE ESTUDO: CAPOEIRA
SUB
- TEMA: GINGA, SEQUENCIA DO MESTRE PIMBA
OBJETIVOS
|
Vivenciar
elementos da cultura corporal, orientando-se em espaços e tempos, Interagir,
dentro do ambiente escolar, Reconhecer, nos elementos da cultura corporal,
uma opção de prática para o preenchimento sadio do tempo livre.
.
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PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
|
RECURSOS MATERIAIS
|
TEMPO PREVISTO
|
ATENÇÃO
CAPOEIRA:
Dispõem-se as crianças em circulo ou em duas fileiras, sendo que uma fileira
fique de frente com a outra. Cada criança recebera um respectivo numero. Dado
o sinal de inicio, o educador no centro do circulo atira um objeto ao alto,
chamado um número. A criança que possui o numero chamado devera agarrar o
objetivo antes de cair no chão. Se não conseguir deverá ficar na posição de
um movimento da capoeira como por exemplo cocorinha, a ginga etc. Conservando
essa atitude até que uma outra criança
deixe também cair o objeto e a substitua.
GINGA: Com os alunos
dispersos em tabuleiro por diferes ritmos para eles perceberem e poder
executar a ginga.
Sequencia mestre
bimba II: Com os alunos dispersos
em tabuleiro trabalha a ginga queixada, cocorinha, Benção, Aú e role.
Sequencia
mestre bimba II: Com os alunos dispersos
em tabuleiro trabalha a ginga cocorinha, armada com negativa e cabeçada.
Roda: realizar uma roda
executando os dois movimentos simultaneamente.
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Lenço
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10
MINUTOS
10
MINUTOS
10
MINUTOS
10
MINUTOS
5
MINUTOS
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Referências
Bibliográficas:
1.
Freita,
Jorge luiz: Capoeira infantil.
PONTIFÍCIA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
CENTRO
DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO
DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA
DE LUTAS
ALUNO:
ERICK, IVAN, JONATAN, GIOVANI
TEMA
DE ESTUDO: CAPOEIRA
SUB
- TEMA: GINGA, SEQUENCIA DO MESTRE PIMBA
OBJETIVOS
|
Vivenciar
elementos da cultura corporal, orientando-se em espaços e tempos, Interagir,
dentro do ambiente escolar, Reconhecer, nos elementos da cultura corporal,
uma opção de prática para o preenchimento sadio do tempo livre.
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PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
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RECURSOS MATERIAIS
|
TEMPO PREVISTO
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CARANGUEJO
LIGEIRO:
Delimita-se com giz uma área como se fosse um rio. Dentro do rio ficará uma
criança de quatro apoios como se fosse um caranguejo. As crianças terão que
atravessar o rio, dando Aú, de um lado para o outro. Quem for pego vira
caranguejo também. A brincadeira termina quando todos forem pegos.
GINGA: Com os alunos
dispersos em tabuleiro por diferes ritmos para eles perceberem e poder
executar a ginga.
Sequencia mestre
bimba III: Com os alunos dispersos
em tabuleiro trabalha a ginga martelo, martelo, cocorinha, Benção, Aú e role.
Sequencia
mestre bimba III: Com os alunos dispersos
em tabuleiro trabalha a ginga banda, banda, armada, negativa e cabeçada.
Roda: realizar uma roda
executando os dois movimentos simultaneamente.
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10
MINUTOS
10
MINUTOS
10
MINUTOS
10
MINUTOS
5
MINUTOS
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Referências
Bibliográficas:
1.
Freita,
Jorge luiz: Capoeira infantil.
